差一點差很多

台灣國語不太重視輕聲(neutral tone)（其實除了北方之外的華語皆是），通常直接已原聲調讀之，大部分的時候教學上不太有問題，但的確有相當的詞具有辨義效果。

孰知的比方說，

東西(dōngxī , east and west)1 vs 東西(dōngxi, thing)2

老子(lăozǐ, chinese philosopher)1 vs 老子(lăozi, referring "dad"  )2 (同理有管子，孫子等)

地道(dìdào, underground tunnel)1 vs 地道(dìdao authentic)2

觀察大陸口音跟台灣口音的差別，其實除了聲調之外還有韻律之別，相對來說，台灣口音一般把輕聲調發較長而重，而大陸口音則會發得短而輕，因此聽起來有的時候台灣國語的輕聲會變成四聲。

輕聲也是語法化或詞彙化下的產物：
比方說「說法」本為佛教用語，說的是「佛法」，為原調，而今常用的「說法」詞彙化之後變成輕聲。同理有「大意」，本為主要意思，後來也變成「粗心」之意。從詞類的角度，原聲調經常是名詞性，轉為動詞，形容詞和副詞方向時，會變為輕聲調。這也是跟語法化過程不謀而合的。

聲調對於教學和溝通太重要了，有的時候我偷懶或忘了念輕聲，馬上學生就會問我說的是哪個詞。對母語者來說怎麼講都對，但對於二語學習者來說則是差一點就差很多啊！

有個有鄉音的老師要學生默寫一首詩：

《臥春》 

暗梅幽聞花，臥枝傷恨底，
遙聞臥似水，易透達春綠。
岸似綠，岸似透綠，岸似透黛綠。 

學生聽了一頭霧水，於是默寫成這樣：

《我蠢》

俺沒有文化，我智商很低，

要問我是誰，一頭大蠢驢。

俺是驢，俺是頭驢，俺是頭呆驢。 

這個故事送給教語言的老師，不要以為學生理應聽懂我們"不標準"（不合乎課本陳述）的發音，因為差一點真的差很多，等到把他們送去真實的語言環境，再讓他們接受五光十色的人生和殘酷的真實發音吧！

                             （收過的作業中有：王老子，王老帥，王考師，王考帥等，還收過一瓶王老吉）

                                           （也是差一點差很多的例子）

此中有真意

                                                       （Princeton Univ. 彩繪玻璃）

G的工作是幫普大投資其校務基金。聊到他的老闆，財星雜誌選為美國最佳的投資人之一。

順道一提，G是幾年以前，我在另一所學校工作時教的學生，後來推薦他到台灣學習中文，據他說，此行改變了他人生的價值觀。

然後他告訴我：我老闆說他不聘用貴校畢業的學生。

我聽了大吃一驚，敝校商學院下港有名聲，每年培育出幾百名優秀人才到華爾街進行金融廝殺，戰力驚人，一天工作十六小時專業無可比擬，為何不用？

G說：老闆說，越是Greedy的行業，越不能用greedy的人。

飯後我們喝著熱茶，我一邊想著G老闆的話。這時候，G問我，老師，我背了一首詩，妳聽聽看怎麼樣？

我說好啊，背來聽聽。

只見他緩慢地，沈思地，略微緊張地念了出來：
結廬在人境，而無車馬喧。 

問君何能爾？心遠地自偏。

採菊東籬下，悠然見南山。 

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辯已忘言。

當他在背誦的時候，我有點明白他能得到這份工作的原因，我知道他每天早晨五點起床，六點去做瑜珈，然後開始一天工作，晚上十點回家，用著僅存的活氣，複習一點兒他所學過的中文，聽一點他喜歡的法文詩，然後昏厥，隔日起來，再投入一秒鐘幾十萬上下的金錢戰爭。再一天，再一天。

但是他沒迷失在那種金錢權力慾望名牌的征服，見我時，他還是穿著大學那件羽絨外套，點了恰好份量的食物。讀著能捨能得的詩。

我想到某些學生正在跟我計較背的沒考，考的沒背，想到他們認為美國給了中國人許多工作機會(童工及低薪問題)，想到開學的時候有人為了上個學期A-變A，天天來辦公室告訴我成績將如何影響他未來人生的故事。

所有外求的，成績，名聲，希望，情感，金錢，哪一個不是越求越貧乏的？

當有很多事都想要做好得人稱讚時，那個時候最困頓，乞求樣樣好，乞求別人的一顧來堆砌自身的成就感與安全感。沒有心，只有交換。
 
他唸完了，問我，老師，還可以嗎？

我笑了：你為什麼突然想把這首詩背起來？

他也笑了：我最近認識了一個很聰明的人，是中國文學專業的，我想把我最喜歡的詩背給他聽。

此中有真意，欲辯已忘言
 
這是一個一天工作十五個小時的人，說出的最美的心情。

一件帽T

他們抬頭望了望，一個東方老師正在講解著與他們生命看似無關的事。

我用了每張slide鑲著金兔的圖片，介紹現在是中國農曆新年喔！

看完之後，他們默默低頭準備預習考試，怪不得，人間的文化差異，他們不易接近我此刻心裡播放的家鄉味，幼時過年等領著紅包的雀躍，點滴如仙女棒的新年集錦，此時的他們，想的也許是今天會考得如何？

姐姐說，她把我放在家裡的一件大帽T送人了。這個舉動觸動了心裡那塊憂傷彈簧，那是"我的"東西，為什麼擅作決定？ 一個教授託我從美國買回來的母校帽T，走的時候匆忙，沒拿給教授，就這麼擱在家。

姐姐說：對不起，請妳聽我說。

有個親戚，是家裡最小的孩子，原生家庭中，父母兄姐極寵，他一向叛逆，不學無術，長大之後抽煙打架吸毒，和妻子離了婚，來來回回大陸，千金散盡一蹶不振，離棄人生。

輾轉返回家鄉，與曾為他流盡眼淚擔透心的年邁父母同住。

男孩變成了叛逆男孩，叛逆男孩變成了老男孩，歲數總是公平的。

這也是好幾年前的事了。

回國的時候偶然在家附近見著他，我叫他：叔叔。他生澀地回應我，我不再是那個任他取笑捉弄的小女孩了，現在的他要跟我說什麼呢？他訕訕地經過我。

姐姐說：我把妳的衣服送給了他。

姐姐說：叔叔在機場找到了份派遣差事，是扛行李的，一天得扛兩千多件手都變形了，為了多掙點錢，他天天加班，冬天冷，手指關節都磨破了。

姐姐又說：我看到妳放在房間那件外套質料好，又是大號尺碼的，於是我過年時就拿給他，告訴他這是妳從美國帶回來要送給他的，跟他說怕尺碼對他太小，沒想到他開心地一攢過去：我可以穿，直說不會太小的，不會太小的，謝謝，謝謝。

我在電話這頭聽了淚。姐姐幫那件帽T套入了人世間的冷和暖。 我想像他穿著它，有一天被機場旅人看到，跟他打招呼，告訴他，那是一所有名的大學，他會說：是嗎？我不知道，這是我姪女送給我的新年禮物，然後那一整天，他有一種被注目的鼓舞，童年逝去後幾乎不復見的生而為人的尊嚴。

我們的成長過程中，欠缺的不是錦上添花的愛，第一名得大獎的掌聲。還是那種表現佳的年節禮物，那種你好乖我好愛你的條件交換。

你知道我在說什麼的，就是那種落人後的恐懼，欲訴無人能懂的淒涼。成者為王敗者為寇的二分法。沒人教我們怎麼去面對，社會強勢的成功金字塔，讓塔底的大部分人一直處在很強的羨慕跟妒嫉的情緒當中，讓塔尖的人一直有被拉下來的恐懼。於是憤青和成功人士，知識性的和無知識性的，同樣寂寥焦躁。

我不打算再買同樣的帽T給那位教授， 也許送他一個杯子吧！讓他講解口渴時還能舉著母校的杯子與有榮焉。

如此，能把省下的錢，買一張很棒的電影的票，買一本很有意義的書給叔叔看去，我知道有些事金不換。

比方說。

淪肌浹髓

幾條網誌的事。

前幾天跟J聊天，她讓我看她很久沒寫的網誌，我稍微瞥了一下最後一篇的發表日期，是去年的六月。她說：這段日子實在是太忙了。

也是這幾天，M也問我，怎麼搞個網誌，能夠別人看不到。J在一旁聽到，就說那妳就寫好word檔寄給自己。 她又繼續問，那如何能只有她和某個人才能看到，我接著說，那妳就打好word檔寄給他啊！

我想了一下寫網誌的頻率，大概一個月三四篇吧！一個星期一篇左右，平常上班忙得不得了，常沒時間吃午飯，四點下課後又因為說了太多話癱坐在椅子上，只能用手指滑著滑鼠看不經大腦的網頁。

晚上改著堆疊的作業和備課，時間就一溜煙到了十一二點。

真的沒有時間啊，每天不到十二點就掛了。

生命和時間互相交縛，仍舊是兩條線。時時刻刻過去，時時刻刻未來。我生命持續地發生淪肌浹髓的事件，一個眼眸，兩種選擇，無數的時空交錯。

就像會忘記吃飯一樣，我也會忘了寫網誌。

想起的時候，我盡量離著當下近一點，紀錄一點，原貌的悸動。

因為再過一天，一個星期，我們仍會困在時間流裡，追逐未然事物， 逃避已然事件。

轉眼又是一年(了)。

【這篇文章是在上課的時候打的，學生今天寫作文，老師也順便寫了】